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DISCOVER自我探索(全彩)李海峰 著 DISC培训课
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DISCOVER自我探索(全彩)李海峰 著 DISC培训课
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楼主
2020-4-15 02:54:54
仅赞助9,9。开通终身会员,超多精品课程,精准指标任你下载。错过此站,后悔一生!!
【资料名称】
ISCOVER自我探索(全彩)
【资料描述】:
041423582465.jpg
下载附件
041423582465.jpg
2020-4-15 02:54 上传
DISCOVER自我探索(全彩)李海峰 著 DISC培训课
编辑推荐
无论你是通过哪种方式购买和阅读这本《DISCOVER自我探索》的,也许因为你听过海峰老师的课、看过他写的书,也许因为你想深入了解和学习DISC理论,无论哪种方式,一定是因为你知道“找海峰老师能学到实用、有效的DISC”、“学习DISC就认准海峰老师”。
这本《DISCOVER自我探索》为你提供了一个非常好的体验机会。百分百还原的课堂交互实景,原汁原味的海峰老师授课实录,让你用一本书的价格买回一堂高品质DISC培训课。
内容简介
维度一:关注事,还是关注人
一个维度,这个人的焦点是任务导向,还是人际导向。如果这个人是任务导向,他谈的大部分是与事情有关的,表情会相对比较严肃一点;如果他是人际导向,他会比较愿意与你分享和沟通。
假设你们现在都是香港教育局的准备晋升的校长,我是班主任,向各位校长汇报一项工作,有这么个情况:“报告校长,班上两个小朋友在打架。”各位校长如果想进一步了解情况,你会问的一个问题可能是什么?有人问“为什么打架”,有人问“有没有受伤”,这就是两例不同的导向。问“为什么打架?处理得怎样?这件事情为什么还在发生?你为什么人还在这里?”这类问题的,是比较关注任务的。相对来讲,问“小朋友有没有受伤?其他小朋友什么感觉?家长什么反应?”的,是更加关注人际的。
小测试:你是关注事,还是关注人?
情景:你是校长,有老师汇报说有两个小朋友打架,你问的一个问题是什么?
解析:为什么打架?处理得怎样?这件事情为什么还在发生?你为什么人还在这里?→ 更加关注事;小朋友有没有受伤?其他小朋友什么感觉?家长什么反应?→ 更加关注人维度二:直接(快),还是间接(慢)
第二个维度,有些人是比较快和主动的,有些人相对来讲是比较慢和被动的。举个情境,假设你现在已经是领导,你最近有个叫欧阳的员工表现特别不好,你打算好好跟他谈一谈。有两种谈法,第一种谈法很主动,单刀直入 :“欧阳,你搞什么!你这样配做这个岗位吗?你给我滚!”第二种相对委婉被动:“欧阳啊,我记得你当时进我们公司的时候是我面试的,当时你穿的是一件白衬衫,您的衬衫真的很白。上周我们一起去唱卡拉OK,唱完我才知道什么叫小费玉清。这次我们开一个这样的会,我们发现你有了很大的改变,但是我们又不知道你改变是因为什么,基于关心你、爱护你、帮助你、协助你的目的,能不能告诉我们发生了什么。”一直很委婉,很间接,不敢切入那个核心。
小测试:你是比较直接,还是比较间接?
情景:你是老板,有个员工最近工作状态很不好,你打算怎么跟他沟通?
解析:第一种谈法:你搞什么!你这样配做这个岗位吗?你给我滚!→比较直接(快);第二种谈法:我记得你当时进我们公司的时候是我面试的,当时你穿的是一件白衬衫,你的衬衫真的很白。上周我们一起去唱卡拉OK,唱完我才知道什么叫小费玉清。这次我们开一个这样的会,我们发现你有了很大的改变,但是我们又不知道你改变是因为什么,基于关心你、爱护你、帮助你、协助你的目的,能不能告诉我们发生了什么?→ 比较间接(慢)作者简介
李海峰,知名培训师与职业经理人,团队协作及组织效能专家,性格分析与青年创业方面的标杆人物。《人力资源管理》杂志2010年5月及《创业周刊》杂志2014年1月封面人物。
曾担任全国人力资源管理委员会常务理事,中央电视台经济频道《商务时间》《明星团队》特约点评嘉宾,指导戴志康、李想等80后亿万富翁,点评格力集团董明珠团队。两次作客阿里巴巴,讲述《我的点金石:知人善用的技巧》《80后的财富新贵秘诀》。泛珠9+1市长论坛青年创业峰会嘉宾。马来西亚青年创业峰会主讲嘉宾,西安创富实践家青年创业大赛评委。
授课风格风趣幽默又发人深省,思维快捷且逻辑严谨。讲求课程实用性及理论的可操作性。擅长通过视频片段模拟分析真实情境,善于使用管理软件提升企业核心竞争力。
精彩书评
我们是一家互联网的游戏公司,团队中有很多非常优秀的90后,海峰老师协助我们在组织够聪明的同时保持组织健康。就我个人而言,在带领中国国家队夺得亚洲杯复式德州扑克比赛的冠军过程中,海峰老师的DISC的理论也让我们更好的掌控自己情绪,读人下判断。
——王天健 长江商学院EMBA 深圳广阔天空网络科技有限公司 董事长听海峰老师的演讲,我被他激情所感染,理性所折服;请海峰老师到公司内训,员工也为之疯狂为之信服。台上他侃侃而谈,台下他幸福生活。年龄比我小,能力却很强。亦师亦友,愿DISC在海峰老师的传播下造福更多企业与家庭。
——任绍志 中欧国际工商学院EMBA 东莞市普赛达密封粘胶有限公司董事长学习只有找到方向才能有效,投资讲究的是用少得多,。感谢海峰老师协助我找到自我优势,提升我对人的影响力。其实人生大的投资是自己,而做项目的关键是能和各个团队合作。海峰老师的课程给我相当大的震撼,把人性的变化性与规律性,管理的科学性与艺术性讲解得非常到位并把DISC的应用延伸到了销售、客服、激励等不同的职能。在海峰老师的协助下,透由建立客户的心理档案,我们合作的经销商大会获得空前的成功!
——王俊强 北大汇丰商学院EMBA 大汇金地产投资基金总裁海峰老师一堂课,让我明白销售和管理都得对人的敏感度开始;海峰老师一本书,让我开始真正琢磨理论如何运用到实际;海峰老师的一封推荐信,让我得圆复旦EMBA之梦。我认为这不仅仅应该在500强企业广泛应用的方法,在中国民营企业的管理中更有大道至简的效用。企业粗放式的发展需要得到理论的支持和名师的指引,才能获得有品质的快速增长。
——袁海波 复旦大学管理学院EMBA 昆山华泰纺织有限公司总经理目录
为什么
模块一 行为风格理论 /2
模块二 DISC 内核 /14
是什么
模块三 DISC 的挑战和优势 /30
模块四 DISC 典型特质与相处原则 /42
模块五 防止优势成为劣势 /92
模块六 解读 DISC 性格分析报告 /116
怎么做
模块七 把 DISC 用活 /152
模块八 调整自己的性格特质 /164
模块九 平衡工作与家庭
前言/序言
我很喜欢 DISCOVER 这个词语,它由 DISC 和 OVER 两个词组成。
DISC 有“唱片”的意思,在这本书里更多的意思是一种描述行为风格 的理论体系。每个人的行为都是有倾向性的,当形成相对固定的模式,哪怕 换个舞台也还是会按照脚本扮演。每个人都不一样,当你理解别人的精彩, 那么每个人的生命都是一首歌。我们是否能找到属于自己生命的那首歌呢? 成熟的人能理解自己的情绪,能控制自己的行为。成熟的管理者,能造场和 转场。
OVER 有“从头到尾和越过”的意思。对我来说,DISC 的理论和根据理 论开发出来的所有软件,都只是工具,甚至都只是线索。既然是工具,我们 就要拿得起,同时也要放得下。不经历无法体会,不深入无法了解,不融会 无法贯通,不超越无法提升。我们力求精准却不失去弹性。无法量化就无法 管理,同时有的时候过程的意义反而大过结果。
DISCOVER 有“发觉和了解”的意思。在自我的层面,我常常讲 3 个短句: 觉察自己的情绪,理解自己的行为,切换自己的模式。在他人的层面,我常 常讲另外 3 句:观察对方的行为,尊重对方的需求,做好对方的拍档。
这本书是以我 2013 年 2 月在复旦管院的演讲录像文字稿为基础完善 的,并请郭俊同学帮忙做了课程笔记和排版,希望你开卷有益且有毅力读 完全书。
5 月 3 日听罗辑思维,推送了一篇奥美的文章《我害怕阅读的人》。受其启发,模仿其创意成文。
我慢慢发现,我越来越害怕掌握 DISC 的人。就像我作为一个骑士在比 赛的跑道上,感觉胯下的马已经不听使唤,周围却有越来越多的对手人马合 一呼啸而过。
我害怕掌握 DISC 的人。我羡慕他们目标明确,我羡慕他们广受欢迎, 我羡慕他们善解人意,我羡慕他们思维缜密。而我,被人批评专横霸道,嘴 上没毛,软弱拖沓,吹毛求疵。更更恐怖的是,有些和我一样有这些缺点的人, 经过和那些掌握了 DISC 的人学习,也开始脱胎换骨。我放不下面子,丢不 开成见,只能假装无意靠近,听到只字片语:“没有优点,没有缺点,都是 特点。了解自己,发展自己。”
我害怕掌握 DISC 的人。他们像战场上的拿破仑将军,像演讲中的克 林顿总统,像民主运动中的圣雄甘地,像讨论工作的比尔盖茨。而我, 总被取笑。而我,常常把家当战场,永远不承认自己可能是错的,却在公 司老是头脑发热做了许多面子工程,在别人需要安慰的时候我在讲道理, 该保护自己界限的时候却一味退让。我在嘴硬说坚持自己做自己就好,但心里真的很想和掌握了 DISC 的人一样保持弹性,选对位置、切换模、用 好特质、发挥优势。
我害怕掌握 DISC 的人。他们有赏识他们的上司,有喜欢他们的朋友, 有跟随他们的团队,有指导他们的教练。而我,在烧香拜佛,祈求路遇贵人, 良缘天成,呼风唤雨,瞬间得道。我一直在祈祷运气是否能更好一点,他们却靠自己的能力获得自己的幸福、快乐和成功。更可气的是,我听别人说,他们曾经讲过:别人怎么对待你,是你教会他们的。我有对自己深深的愧疚感。
我害怕掌握 DISC 的人,尤其是,还在继续自我探索的人。
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